Jsem moc ráda, že můžu být součástí týmu, který podporuje inovativní vzdělávání s důrazem na spolupráci, svobodu a zodpovědnost. To je pro mě skvělé, inspirativní pracovní prostředí.
Jsem středoškolačka s dlouholetou praxí se správou a administrací, ve škole vedu příslušnou dokumentaci, provozní záležitosti a pokladnu.
Mám ráda vycházky do přírody i za historií, tanec, jógu, jsem součástí komunitní zahrady Metrofarm.

Než jsem se stala asistentkou ve Scioškole učila jsem tanec v domě dětí a mládeže. Prošla jsem si výukou dětí každého věku, od předškoláků po středoškoláky. Kromě tance mám ráda chození na vandry, hraní na kytaru u táboráku a spaní pod širákem. Dlouho jsem působila v dětském tábornickém oddíle, nejdříve jako instruktorka a poté jako vedoucí. 

Jsem ráda, že mohu být součástí této skvělé školy, která každému umožňuje osobitý rozvoj. 

Jako klubák v Bubenči se snažím, aby děti měly možnost trávit většinu času při volné hře na zahradě, kde mohou objevovat, učit se a užívat si radost z dětství. Věřím, že hra je klíčem k rozvoji a štěstí našich nejmenších!

Vyrostla jsem v přírodě a v blízkosti lesa. Les byl vždycky můj druhý domov a nejlepší příprava na život, pro odolnost, všímavost i přesah jednoduchosti.Na dětství svých dvou dcer jsem ráda pozorovala jejich nezkažený a originální pohled na svět, neustálou zvídavost a upřímnost. Bavilo mě odpovídat na jejich všetečné otázky a také se od nich učit.

Těší mě, že moje další profesní cesta bude cestou respektu, otevřenosti a radosti. Tuto cestu budu s pokoru sdílet se svými malými i velkými kolegy ve ScioŠkole.Jsem vděčná za příležitost využít své zkušenosti a znalosti speciální pedagogiky v alternativním školství, které mi dává smysl. 

Absolvovala jsem výcvik Feuersteinovy metody instrumentálního obohacování u doc.PhDr. Věry Pokorné. Jedná se o mezinárodně rozšířenou metodu, která přináší vynikající výsledky ve zvyšování kritického myšlení a rozvíjení schopnosti učit se.Používá se také jako reedukační program pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.

Mou velkou láskou je jídlo a cestování. Miluji Španělsko, hory a rozzářené dětské oči.

Při práci s dětmi se soustředím převážně na rozvoj charakteru a kritického myšlení pomocí projektů, tvořivé dramatiky, svobodné hry, výprav do přírody či prožitkového a situačního učení. Vycházím z osobnostně orientovaného přístupu k dítěti, který respektuje jeho individuální potřeby.

Vystudovala jsem pedagogiku předškolního věku se zaměřením na děti se speciálními vzdělávacími potřebami, učila ve waldorfské mateřské škole, ale nejcennější zkušenosti si přináším ze skauta a od svých třech synů.

Ráda trávím čas s rodinou, v přírodě, čtením a cestováním.

Mým osobním cílem je nadchnout a motivovat děti k tomu, aby slovy Komenského „člověk znal dobré, chtěl dobré a činil dobré, a to i když se nikdo nedívá“.

Na práci s dětmi mám nejradši to, že se od nich neustále sama dozvídám nové věci o sobě a o světě.

Vystudovala jsem dramatickou výchovu, takže se se mnou děti mohou těšit na hodiny plné her a aktivit, které je zavedou daleko za hranice učebnic. Snažím se vytvořit dostatečně přívětivé prostředí, ve kterém mohou děti svobodně růst a pučet, stejně jako moje sbírka pokojových rostlin. Dlouho jsem pracovala s dětmi z dětských domovů a autisty. Obě tyto skupiny mě naučily dívat se na svět jinýma očima, hledat neustále další a další nová řešení napjatých situací, ale také třeba vařit pro 20 lidí nebo komunikovat s úřady a psát granty. Volný čas trávím s rodinou na výletech, s kamarády v kavárnách, hraním divadla a tancem.

Vystudovala jsem sociální a speciální pedagogiku. Učila jsem češtinu pro cizince, pracovala v družině, s předškolními dětmi i s vysokoškoláky.  Nyní se ve Scioškole těším na práci v inspirativním, podnětném a bezpečném prostředí, kde se můžeme učit všichni navzájem. Nejraději trávím volný čas na výletech s rodinou. Mám ráda cestování, vaření, les a dětské knížky.