Jsem moc ráda, že mohu být součástí smysluplného vzdělávání a společně s týmem milých průvodců směřovat děti na jejich cestě životem. Vystudovala jsem pedagogiku volného času a momentálně studuji magisterské studium předškolní pedagogiky a pedagogiky prvního stupně. Roky jsem vedla skautský oddíl Ztracená hvězda a bylo mi ctí působit jako průvodce dětem v lesní školce Šárynka, kterou jsem také rok vedla. Ráda fotím, jezdím do přírody, včelařím, čtu si a piju černý čaj s mlékem.

Uvědomila jsem si tehdy, že jsem se jim ani nepředstavila a měla hlavu plnou domněnek – a oni zatím převzali zodpovědnost sami.  Na jiné škole jsem zase zažila shromáždění, kde si stovka dětí odhlasovala neomezené používání mobilů – a po dvou měsících sama nastavila nová pravidla. Podobných i jiných „zázraků“ jsem od té doby viděla mnoho a těší mě, že teď mohu být u jejich vzniku i v Bubenči.

Vystudovala jsem češtinu a španělštinu na FF UK, založila a přes dvacet let vedla jazykovou školu, kterou prošlo více než 25 tisíc studentů. Posledních sedm let jsem se věnovala ScioŠkolám – od výběru lidí do vedení přes vzdělávání dospělých až po koučování jednotlivců i týmů.

Největším zdrojem je pro mě rodina, smysluplná práce, ale i taiji, tanec a poslední roky meditace a procházky přírodou o samotě.

Jsem středoškolačka se zkušeností se správou a administrací – ve škole vedu dokumentaci, provoz i pokladnu. Učím se plánovat, učit se efektivně, vybírat si, čemu věnuji pozornost, a přemýšlet v souvislostech.

Záleží mi na vztazích a vzájemné podpoře. Učím se naslouchat, pomáhat ostatním a přispívat k přátelské atmosféře. Zároveň se učím zvládat nejistotu i zátěž a hledat rovnováhu mezi výkonem a klidem.

Věřím, že i malé kroky mohou měnit svět – férovým chováním, péčí o přírodu nebo zapojením do komunitních projektů. Snažím se mít život ve svých rukou a aktivně utvářet svou cestu.

Ve volném čase mě baví vycházky v přírodě, návštěvy hradů a zámků, jóga a práce v komunitní zahradě Metrofarm.

Studovala jsem výtvarnou výchovu se zaměřením na vzdělávání a pedagogiku. V rámci mého studia jsem vycestovala do Finska, což podpořilo můj zájem o vzdělávání a radost z hledání kreativních způsobů, jak k tomuto procesu přistupovat. Pracovala jsem šest let v montessori prostředí a věnovala jsem se také galerijní pedagogice. Je mi blízké realizovat projektovou výuku stejně jako pracovat s individuálními dispozicemi dětí. Mám blízko k výtvarnému umění a literatuře. Hraji na housle a ráda obohacuji čas s dětmi o hudební prvky. 

Vystudovala jsem sociální a speciální pedagogiku. Učila jsem češtinu pro cizince, pracovala v družině, s předškolními dětmi i s vysokoškoláky.  Nyní se ve Scioškole těším na práci v inspirativním, podnětném a bezpečném prostředí, kde se můžeme učit všichni navzájem. Nejraději trávím volný čas na výletech s rodinou. Mám ráda cestování, vaření, les a dětské knížky.

Vystudovala jsem výtvarnou výchovu, vedla keramický kroužek a workshopy pro dospělé. Momentálně studuji kulturní dědictví a jeho interpretaci a edukaci. Do každodenní práce přináším cit pro estetiku, prostor pro tvořivost a hluboký respekt k individualitě každého dítěte.

Zajímám se o možnosti přípravy kávy, ráda trávím čas v přírodě a nejlépe relaxuji u dobré hudby.

To platí nejen pro děti, ale i pro mě samotného.  Věřím v individuální přístup, díky kterému mohu rychleji poznat zájmy dětí a podporovat je v jejich rozvoji. Snažím se, aby učení bylo radostné a přirozeně v sobě propojovalo pohyb i hravost. Zkušenosti s dětmi jsem získal při předchozí práci na základní škole i při vedení kroužků angličtiny a fotbalu. Práce s dětmi je pro mě smysluplná a naplňuje mě ze všeho nejvíc.

Rád tančím, sportuji a věnuji se hudbě. 

Od svých 9 let jsem se profesionálně věnovala hudbě, přesněji hře na klarinet. Nejprve na Hudebním gymnáziu v Praze, poté na Pražské konzervatoři.

Stále mě to ale více táhlo k dětem a k přemýšlení o tom, jak jim ponechat dětskost a podporovat je v přirozeném štěstí a spokojenosti, nehledě na věk. Po vzpomínce na předpověď „býti učitelkou“ jsem nastoupila na PedF UK na obor Český a Německý jazyk a poté na FF MUNI, obor Pedagogika.

Z důvodu mého přístupu k učení, který si odnáším z běžného školského systému, jsem ze studií odešla. Po 15 letech ve škole jsem si uvědomila, že učit se chci pouze to, co mě zajímá a baví. Nic jiného.

Proto se v oboru pedagogiky a výchovy vzdělávám sama. Blízké mi jsou směry jako Svobodné školy, Unschooling, či respektující výchova. Otevřená jsem ale jakémukoliv nápadu či směru, dokud děti budou svobodné a budou dětmi, nejlépe po celý život.

Sama tímto způsobem žiji a provádím takto děti, které jsou kolem mě, životem.

Vyrostl jsem v prostředí, kde se sport a hudba vzájemně prolínaly, a tento mix mě provází dodnes. Po absolvování gymnázia jsem nejprve studoval na jazykové škole a poté pedagogiku. Následně jsem žil v Německu a Mexiku, což mi pomohlo uvědomit si, že můj pravý domov je tady. Práci s dětmi se věnuji už šest let a stále se od nich učím. Jsem trenér, tanečník a vášnivý student pohybu. Organizuju dětské tábory, sportovní i kulturní akce a velmi rád trávím čas na naší chatě pod lesem, kde panuje skutečně léčivý klid. V oblasti pedagogiky se chci neustále vzdělávat.

Možná nevíme, co nás čeká za dvacet let, ale o to zajímavější je vydat se na cestu poznávání společně.

Po roce a půl studia na VŠCHT jsem zakotvil na Pedagogické fakultě UK, kde se věnuji oborům chemie a výchova ke zdraví se zaměřením na vzdělávání. Zkušenosti s prací s dětmi a mladými lidmi jsem získal jako lektor vzdělávacích programů pro organizace Mezipatra na školách, Trans*parent či Nevypusť duši. Absolvoval jsem také řadu kurzů – od krizové intervence, přes práci se skupinovou dynamikou, až po první pomoc. Spojení vědy, vzdělávání a práce s lidmi je pro mě inspirací a motivací hledat cesty, jak školu vnímat nejen jako prostor pro získávání vědomostí, ale i jako bezpečné prostředí pro růst, objevování sebe sama i světa kolem nás.

Ve volném čase se věnuji: gamifikaci ve vzdělávání, hraní deskových her, kávě, divadlu a šití. 

I’m also excited about the Gaming Club we started with the students. Through board games and video games, we learn about the healthy side of gaming and that “Hry jsou o prohrát”. Outside of school, I work in the film industry in various roles - from writing to acting. I am also a lecturer of Film Studies at FAMO Písek and SRH Berlin. When I’m not working, I enjoy running with my pug Maxine through Stromovka park.

Vyrostla jsem v přírodě a v blízkosti lesa. Les byl vždycky můj druhý domov a nejlepší příprava na život, pro odolnost, všímavost i přesah jednoduchosti.Na dětství svých dvou dcer jsem ráda pozorovala jejich nezkažený a originální pohled na svět, neustálou zvídavost a upřímnost. Bavilo mě odpovídat na jejich všetečné otázky a také se od nich učit.

Těší mě, že moje další profesní cesta bude cestou respektu, otevřenosti a radosti. Tuto cestu budu s pokoru sdílet se svými malými i velkými kolegy ve ScioŠkole.Jsem vděčná za příležitost využít své zkušenosti a znalosti speciální pedagogiky v alternativním školství, které mi dává smysl. 

Absolvovala jsem výcvik Feuersteinovy metody instrumentálního obohacování u doc.PhDr. Věry Pokorné. Jedná se o mezinárodně rozšířenou metodu, která přináší vynikající výsledky ve zvyšování kritického myšlení a rozvíjení schopnosti učit se.Používá se také jako reedukační program pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.

Mou velkou láskou je jídlo a cestování. Miluji Španělsko, hory a rozzářené dětské oči.